教研组成立以来，已有1名教师获得全国优质课展评一等奖，3名教师获得省优质课展评一等奖， 4名教师获市优质课展评一等奖，1名教师获全国青少年信息学奥林匹克竞赛教练资格，1名教师获得省多媒体软件大赛一等奖，1名教师获市优秀科技教师。先后发表国家、省、市级论文39篇，参与多个省、市、校级重点课题研究。指导学生参加各类竞赛，获全国最佳剪辑奖1次，全国一等奖1次，全国三等奖9次，省一等奖11次，二等奖30次，三等奖45次，市级奖60次。

通用技术教研组以提高学生的技术素养，促进学生全面而又富有个性地发展为基本目标，着力发展学生的技术实践能力。教师始终坚持以学生为主体，教学过程中不断分析学生、了解学生，充分调动学生学习积极性，同时结合学校及本学科特点，着力打造了以“五课”（设计课、展示课、操作课、实践课、实验课）培养“三能力”（逆向思维能力、发散思维能力、创新思维能力）的通用技术特色教学模式，让学生在轻松愉悦的环境中“快乐学习、享受学习”，最大程度地开发学生的创造潜能。

通用技术教研组的教师始终从三方面严格要求自己：一、在不断学习专业知识的同时还注重自身专业技能的提高；二、坚持学习新的教学理念、教学方法及教学模式；三、重视自身对资源收集、整合、利用的能力和对方案的设计能力。教研组坚持每周开展一次教研会，全组教师集体备课，集体讨论、解疑，交流新信息，互帮互助，共同学习；组内还广泛开展“示范课”“观摩课”“合格课”，全组老师集体听课、评课，为教师教育、教学水平的提高提供了良好的平台。